L’école primaire Saint-Laurent de Lawrenceville est fière de lancer son nouveau cours d’écoplein air dès la rentrée scolaire 2023-2024 !
À l’école Saint-Laurent, il y a une volonté de s’instruire en nature (travailler le cahier de français dans une classe extérieure) et d’apprendre par la nature (comparer des branches en forêt pour travailler des concepts mathématiques). L’objectif de ce cours est aussi d’apprendre de la nature afin que l’élève reste en harmonie avec l’environnement qui l’entoure. Il ne s’agit donc pas seulement de faire l’enseignement habituel à l’extérieur, mais d’apprendre de nouvelles choses à l’aide d’un cadre différent.
Premier objectif visé
La première compétence développée par ce cours, Être conscient de son environnement, amènera l’élève à comprendre l’impact de l’humain sur l’environnement, mais aussi à agir sur celui-ci. Par exemple, comment éviter que les promenades en forêt dénaturent celles-ci? Comment éviter le gaspillage ?
deuxième objectif visé
La deuxième compétence, Vivre dans son environnement, prend l’angle inverse. Quel est l’impact de l’environnement sur l’humain? Les enfants seront initiés à l’observation de la nature, mais aussi à comment bénéficier des richesses de celle-ci. Par exemple, l’élève sera amené à observer l’impact des changements de saison autour de lui, mais aussi à reconnaître les bons aliments, qu’ils se trouvent en nature ou au magasin.
Depuis plusieurs mois, l’équipe enseignante réfléchit à structurer ce cours afin d’offrir une nouvelle expérience aux élèves de Lawrenceville. Le cours a été officiellement intégré dans la grille-matière lors de la rencontre du conseil d’établissement tenue en février dernier. L’équipe-école a poursuivi ses efforts afin d’être prête pour la prochaine rentrée.
Le programme, qui se développera et se peaufinera dans les prochaines années, sera vécu par tous les élèves de l’école. Et ce, du préscolaire à la 6e année du primaire. Pour plus d’informations, visitez le https://stlaurent.cssds.gouv.qc.ca/programmes/cours-ecoplein-air/
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